Önzőn, hátborzongatóan, idegenül hangzik, valószínűleg azért, mert olyan
nagyon nem erre szocializáltak minket és leginkább, mert annyira igaz: a
legtöbb amit megtehetsz a gyermekedért, hogy te jól vagy.
Az elgondolkoztató a témakörben először is az, hogy tudjuk, a gyerekek nem
nevelési elveket követnek, hanem mintát. A miénket. Vagyis első számú szabály:
amit mutatsz, arra tanítod. Ha arra, hogy a póktól való félelmed erősebb, mint
a vágy, hogy lehozd a legót a padlásról, akkor arra. Ha azt, hogy nem mersz
kiállni a főnököddel szemben, amikor az a szombati ebédbe csörög bele
telefonon, akkor arra. Hiába papolod aztán a gyereknek, hogy ne hagyja majd
hétfőn Pistikének a suliban, hogy mindig azt játszanak, amit ő szeretne, ha
egyszer ez neki rossz. Érti majd, de követni, téged fog. És hagyja majd
Pistikének, ahogy te is felveszed a szombat déli telefont. Mondhatod, hogy
tisztelje mán a nőket, ha te apaként naponta háromszor inted le előtte az
anyukáját. Röviden: minél kevesebb elfojtás, őrizgetett sérelem, félelem és
társai vannak benned, és nyilvánvalóan minél több őszinteség, szeretet,
elfogadás, annál jobban érzed te is magad, valamint annál nagyobb sansszal
cseperedik melletted egy boldog kölök.
E mellett ne felejtsük el, a (kis)gyerek hangulatát a szülő pillanatnyi érzelmi
állapota befolyásolja legerősebben. Ha benned éppen fojtott harag van, hát
belőle majd szépen kiáramlik nem éppen visszafogott formában. Ha te
passzív-agresszívban nyomod, hát ő majd igazán agresszívban fogja. És így
tovább.
És innen igen egyszerű az átvezetés a lényeghez. Egyáltalán nem feladatunk megtanítani
a gyereket egy csomó mindenre, amiről azt hisszük, hogy a dolgunk. Ezen esetek
többségében ugyanis pusztán saját elbénázott, jó régóta működtetett
sablonprogramjainkat, féltve őrzött félelmeinket, előítéleteinket plántálnánk a
gyerekbe, ahelyett, hogy hagynánk hogy saját tapasztalása alapján állítsa fel a
maga világképét.
(Mielőtt mellémenne a dolog: nem arról van szó, hogy hagyd nőni, ne szólj
rá, engedj meg neki mindent és hasonló téveszmék. Van amit át kell adnunk. Meg
kell mutatnunk, mi a fontos, az értékes, mi a tisztelet, a szorgalom és társai.
Ezek védelmében határokat állítunk. Igen. De példamutatás nélkül mindez csupán
iszonyatos mennyiségű kidobott energia marad.)
A gyerek nem arra jó, hogy csinálhatsz belőle magadnak egy kis kópiát. A
gyerek alapvetően már kész van, ezt kéne megérteni. Marhára nincs szükség a te
faragótehetségedre a mű elkészüléséhez. Arra van szükség, hogy elfogadd és
szeresd őt, állj mellette. És kész.
Ha ezt megérted, az is egyértelmű lesz, hogy a gyerek dolga veled szemben nem
a buksisimogatás, annak folyamatos visszaigazolása, hogy te mint anya, apa
szerethető ember vagy, hanem a tanítás. A gyerek pedig nem bánik kesztyűs
kézzel, módszere a leghatékonyabb és legkegyetlenebb egyben: a gyenge pont
taktikával működik. Ha benned kevés az elfogadás, évekre megnyertél egy dackorszakot,
ha színe sincs az alázatnak, sanszos, hogy öntörvényű gyermeket kapsz. Ha nem
tudsz kiállni magadért, akkor vagy a csemete sem fog, vagy téged is pillanatok
alatt sorba állít. Ha te sajnálod magad, abba az ő kis egocentrikus lénye éppen
nem megy bele, hát magasról letojja majd, hiába várod, hogy mellédfeküdjön a
mocsaradba. Ha rohannál, persze tötymörög, ha túlságosan elfoglalnának a saját
elméd gondolatai, egy másodperc alatt visszarángat a jelenbe, egy „Anya, szomjas
vagyok” etüddel. Ha éppen bántod belül magad, nosza kapod majd kívülről is.
A gyerek a legélesebb tükör, amiben saját magadat láthatod. Köszönd meg
neki, hogy hozzád érkezett.
Persze mi felnőttek általában nagyon nem bírunk a fenekünkön ülni. Igazán
szeretnénk tenni valamit gyerekügyben. Ez esetben lehetséges megoldás, ha
lessük őket és tanulunk tőlük. Mondjuk felszabadultságot, lelkesedést,
ösztönösséget, őszinteséget, a játék élvezetét, kíváncsiságot, jelenben létet,
odaadást, érintést.
Aki pedig úgy érzi a teljes listával végzett, na az elkezdhet gyereket „nevelni”.